安徽亳州譙城區:民生工程智慧校園賦予校園“新活力”

智慧校園的迅猛發展,帶來了人類思維、學習方式的重大變革,也給譙城教育發展帶來了空前機遇,注入了新的活力。10月10日,亳州十六中教師唐家傑使用智慧教學手段授課,學生們對使用平板電腦,通過無線網絡進行的授課方式表現出極大的興趣,整節課氣氛活躍,師生互動熱烈。

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亳州十六中使用雲平台調取播放豐富多媒體教學資源,極大擴展課堂容量,學生通過平板電腦進行課堂練習,結果迅速反饋,教師能夠即時掌握課堂教學效果。該校因地製宜,積極探索,摸索出有學校“課前翻轉學生預習、課堂分組合作交流、教師重點釋疑解惑、課後應用自我提升”教學方法,對全區學校都有借鑒作用,真正做到了“購物車”式備課、課堂效果及時反饋、練習作業的自動批改。


趙橋中學立足鄉村教育,針對鄉村教學實際情況,提升自身站位,努力提高鄉村學生的信息技術素養,縮小城鄉教學差距,為學生未來發展打好基礎。該校教師張卉卉獲得亳州市優質課大賽第一名,是全區鄉村教師中的優秀代表,為全區教師如何在智慧教學環境下推進教學改革,提升學生素養,提供了一份真實的案例。


十河鎮今年參與全省民生工程教學點智慧課堂建設項目,中心校的教師一直通過遠程授課方式為教學點學生開足開齊課程,解決教學點師資不足的問題。該鎮大董小學,地理位置偏遠,中心校的音樂老師,通過在線課堂方式,遠程教學生唱《國旗國旗真美麗》,聽著學生稚嫩的聲音,深切感受到科技在改變教育,做到了一個學生都不能落下。


目前,譙城區搶抓機遇,優勢後發,實現了區域教育信息化的“華麗轉身”,“智慧學校實驗校”積累相關建設經驗和應用經驗,為其他學校建設提供參考;采購成功的智慧學校雲平台服務,完成了“雲”的建設。譙城區中小學“智慧校園”項目建設廣泛應用,進一步促進學校教育內容、教學手段的現代化,創新了人才培養的模式,推動文化傳承創新,促進教育質量全麵提高,賦予校園“新活力”。


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